학습방법, 자세 태도를 고취
⑤일반심리학에 비해 특수분야이다.
⑥미시적 성격을 갖고 있다.
Ⅱ. 교육심리학(교육심리)의 심리사회적발달이론
Erikson의 심리 사회적 발달 8단계
단계(연령)
주요 사건
설명
1. 기본적 신뢰감 대 기본 불신(출생에서
12-18개월)
섭식
유아는 양육자에 대한 일차적 사
발달이론이 차세대의 교육에 큰 영향을 미칠 것이므로 인간 발달이론은 우리에게 매우 소중하다는 것이다. 인간발달을 설명한 많은 학설 가운데 20세기의 대표적 이론들을 분류하여 정신분석이론, 인지이론, 정보처리이론, 행동주의 및 학습이론 등을 뽑았다.
I. 프로이드(Freud)의 심리성적 발달이론
이론심리학
지각심리학, 학습심리학
2) 응용심리학
산업심리학, 임상심리학, 학교심리학
*교육심리학을 과학적으로 체계 발전시킨 사람 - 헤르바르트(루소나 페스탈로찌의 영향을 받아) 교육심리학을 응용심리학으로 발전시킨 사람 - 스트롬펠, 모이만
2. 영역
①발달심리(성장과 발달) ②
학습이론 중에서 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 공통점과 차이점이 무엇인지 비교하여 기술하시오. 또한 우리 일상생활에서 고전적 조건형성 원리와 조작적 조건형성원리에 의해 학습되어진 행동의 예를 각각 들고, 각 조건형성의 원리가 그 예에 어떻게 적용되는지 설명하시오.
Ⅰ. 서론
학습이론은 학습경험 즉, 환경적 요인이 아동발달과 인간발달에서 변화의 근본적 원인으로 본다. 그리고 직접 관찰하고 측정가능 한 행동을 연구하는 것이 중요하다고 믿는다. 이런 면에서 학습이론을 행동주의라고도 부른다. 학습이론은 인간발달에 대해 단계를 설정하지 않고 우리 인생이 학습과정
1.관찰학습모형
① 주의집중과정
교사가 수업시간에 예로써 어떠한 지역을 언급하면서 그 지역의 모습을 더 실감나게 묘사하기 위해 구글 어스, 다음 지도 등의 사이트를 통해 위성지도를 보여준다. 이 때, 학생들은 교사의 행동에 주의를 집중하게 된다.
② 파지과정
학생들은 교사가 사용했
발달이론이 필요하게 되었다. 보다 일반적인 환경론의 공격은 더욱 거세졌고 아동발달은 심리학에서 영영 다루지 못할 분야로 전락하게 될 위기에 처했다. 이 때 혜성처럼 등장한 영웅이 있었으니 바로 J. B. Watson이었다. Watson의 행동주의 학습이론으로 인해 아동발달심리학은 찬란하게 꽃피기 시작했
1. 학습이란
학습이론은 학습의 현상에 대한 설명체계로서 본질적으로 기술적인 특징을 지니며, 학습에 대한 바람직한 학습의 방법과 과정을 암시해준다. 그러나 수업이론과는 달리 수업의 방법과 자료를 개발하는 과정에 관한 정확하고 실용적인 정보를 제공하지 못한다. 학습이론이란 학습이 어떻
I. 서론
인간의 수정에서 아동기까지의 심리변화 발달에 대한 경험적 사실과 이론을 공부하여 인간의 발달에 대한 전반적 관점을 확립한다. 인간의 발달에 대하여 신체, 인지, 사회적 능력과 발달의 기원과 발달과정 및 발달의 체계를 이해하며, 인간 이해능력을 확장하는 학문이 사회학습이론의 기